Taal
Taal is een belangrijk en groot onderdeel op school. Naast het vak taal dat op ons rooster staat, wordt er de gehele dag aandacht besteed aan taal. Thuis kunt u aandacht besteden aan taal door veel voor te lezen of de kinderen zelf te laten lezen.
STAAL bestaat uit verrassende thema’s en in elk thema legt Staal een sterk kennisfundament. Kinderen werken tijdens de lessen met een kleurrijk en interactief magazine met een bijbehorend werkboek, waarin bronnen, teksten, foto's en opdrachten worden gebruikt om naar een eindproduct te werken en nieuwe woorden te leren. De thema's en magazines zijn eigentijds en interactief ingedeeld, waardoor de taal kan wordene aangeboden in een betekenisvolle context. De methode biedt ruimte voor extra ondersteuning én uitdaging. Wij geloven dat goed taalonderwijs de basis is voor succes op school én daarbuiten. Deze methode is betekenisvol, eigentijds en er is een hoge betrokkenheid in de lessen. De thema's worden afgesloten met een themaopdracht en een kennistoets waarbij de woorden worden getoetst. Ook kijken we naar mondeling- en schriftelijk taalgebruik.
Groep 1/2
In groep 1 en 2 werken we aan de hand van thema’s. Binnen deze thema's worden verschillende taaldoelen behandeld. Daarnaast wordt er gewerkt met een taalweek. Hier staan wekelijks een aantal taaldoelen centraal die de leerkrachten klassikaal themagericht aanbieden.Groep 3
In groep 3 werken met de methode Lijn 3. Dit is de methode om te leren lezen. Daarnaast wordt er extra aandacht besteed aan het woordenschatonderwijs.Groep 4 t/m 8
Voor groep 4 t/m 8 werken we op onze school met de taal- en spellingmethode STAAL 2. Deze methode is speciaal ontwikkeld om leerlingen op een actieve, onderzoekende en gestructureerde manier te laten leren. STAAL staat bekend om zijn sterke opbouw, heldere structuur en focus op echte taalvaardigheid.STAAL bestaat uit verrassende thema’s en in elk thema legt Staal een sterk kennisfundament. Kinderen werken tijdens de lessen met een kleurrijk en interactief magazine met een bijbehorend werkboek, waarin bronnen, teksten, foto's en opdrachten worden gebruikt om naar een eindproduct te werken en nieuwe woorden te leren. De thema's en magazines zijn eigentijds en interactief ingedeeld, waardoor de taal kan wordene aangeboden in een betekenisvolle context. De methode biedt ruimte voor extra ondersteuning én uitdaging. Wij geloven dat goed taalonderwijs de basis is voor succes op school én daarbuiten. Deze methode is betekenisvol, eigentijds en er is een hoge betrokkenheid in de lessen. De thema's worden afgesloten met een themaopdracht en een kennistoets waarbij de woorden worden getoetst. Ook kijken we naar mondeling- en schriftelijk taalgebruik.